VoorleesExpress

Geen kind zonder voorlezen!

De VoorleesExpress geeft extra aandacht aan gezinnen met kinderen van 2 tot en met 8 jaar die moeite hebben met taal.

Twintig weken lang komt er elke week een vrijwilliger bij hen thuis om voor te lezen. Zo breiden de kinderen hun woordenschat uit, ontwikkelen ze hun taalgevoel en ontdekken ze, samen met hun ouder(s), hoe leuk boeken zijn.

De ouders krijgen handvatten om taal- en leesplezier blijvend een vaste plek in het dagelijks gezinsleven te geven.

Wat doet Bibliotheek De Kempen?

In regio De Kempen wordt de VoorleesExpress sinnds 2019 uitgevoerd door Bibliotheek De Kempen. De Bibliotheek zorgt dat er voldoende vrijwilligers zijn, traint de voorleesvaardigheden van deze vrijwilligers en geeft advies over het kiezen van geschikte voorleesboeken. De vrijwilligers brengen hun vaardigheden en kennis over aan de ouders.

Het voorlezen werkt stimulerend. De kinderen gaan boeken leuk vinden en binnen het gezin wordt het vanzelfsprekend om naar de bibliotheek te gaan. Net voor de zomervakantie hebben we het traject in dit gezin afgesloten. Na de zomervakantie start het meisje in groep 3. Ze kan niet wachten om zelf te leren lezen en heeft een paar boeken waar ze heel erg trots op is. Een mooi resultaat

— VoorleesVrijwilliger

Ik blijf het bijzonder vinden hoe snel kinderen het oppikken en hoeveel impact het project heeft. Bij de evaluaties aan het einde van het traject, hoor ik steeds weer dat kinderen flinke stappen voorwaarts maken, wat ook terug te zien is in hun schoolresultaten. Niet alleen op het gebied van lezen betekent dit project veel. Veel voorlezers krijgen echt een band met de kinderen. Er ontstaan zoveel mooie dingen, één van mijn voorlezers gaat bijvoorbeeld wekelijks blijvend met haar vroegere voorleeskind naar de bibliotheek. Ik vind het een pracht van een project!

— Vrijwilligerscoördinator

Lees meer over de ervaringen van onze vrijwilligers

Word vrijwilliger

Meld een gezin aan

Over taalontwikkeling

Lezen is van groot belang voor de taalontwikkeling van kinderen. Als kinderen te weinig met lezen in aanraking komen, beginnen zij vaak met een taalachterstand aan de basisschool. Het is lastig om deze achterstand daarna weer in te halen.

Het is goed voor ouders om kinderen actief te stimuleren bij hun taalonwikkeling. Door veel voor te lezen en ze aan te moedigen zelf te lezen, zijn kinderen gemotiveerder om te lezen. Wanneer ze meer lezen en leesvaardiger zijn, presteren ze beter op school. Deze positieve invloed blijft gedurende de verdere levensloop aanwezig.